• Connaitre l’environnement du senior dépendant
• Prendre en compte les caractéristiques des publics âgés fragilisés ou dépendants, atteints ou non de la maladie d’Alzheimer ou maladies apparentées, en hébergement collectif pour personnes âgées
• Mettre en œuvre une évaluation initiale de la personne incluant les évaluations fonctionnelles
• Concevoir, animer et évaluer une séance d’APA auprès de ce public

• Les structures d’accueil pour personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées (EHPAD, Accueil de jour)
• Vieillissement et pathologies associées en institution
• Les différents types de démence, la maladie d’Alzheimer et son évolution
• Les tests d’évaluation gérontologique – La grille AGGIR
• Accompagnement de la fin de vie et respect de l’intégrité de la personne, approche psychologique
• La séance GV Maintien de l’autonomie : les domaines d’intervention pédagogique
• Conception, animation et évaluation des mises en situations pédagogiques, adaptation de la pratique
• Les attitudes pédagogiques de l’intervenant
• Contenus techniques et articulation au regard des limitations fonctionnelles.
• Sollicitation et optimisation des différentes capacités restantes pour le maintien des gestes au quotidien, le maintien de la mobilité
• Les modalités de l’alternance : convention de formation, attendus, l’étude de cas
  
  

• Une formation complémentaire afin d’enrichir ses compétences d’animateur
• Un contenu adapté pour répondre aux demandes des pratiquants
• Des outils clefs en main

• Feuilles de présence
• Fiche d’émargement
• Formulaires d’évaluation de la formation

• Evaluation formative :
  • Mises en situation pratique
  •  Animation de séquences

À l’issue de la formation, vous serez capable d’animer une séance complète répondant aux attentes d’un public fragilisé (senior ou APA).

Vous pouvez aussi vous spécialiser en consultant notre offre de formation : Se spécialiser