Module commun APA

• Acquérir les connaissances fondamentales liées aux maladies chroniques
• Connaitre les principales caractéristiques des personnes concernées
• S’approprier les caractéristiques de l’activité physique adaptée et les connaissances théoriques qui y sont rattachées 
• Concevoir et animer des séances d’activités physiques adaptées aux spécificités des pratiquants souffrant d’une maladie chronique  
• S’approprier le contexte de mise en oeuvre de séances issues du PACK SPORT SANTE
• S’approprier l’outil de recueil et d’analyse en ligne I-Programmes EPGV 

• Données sur les maladies chroniques les plus développées en France
• Les principales caractéristiques des personnes souffrant de ces maladies chroniques et les incidences afférentes sur leur qualité de vie
• Les recommandations appliquées aux activités physiques et sportives : contre indications médicales ,risques physiques approches psychologiques,…
• Les différentes étapes d’une démarche adaptée en matière d’activité physique au regard des personnes souffrant d’une maladie chronique
• Les compétences mobilisables pour favoriser le suivi des apports des activités physiques proposées aux pratiquants
• Présentation des caractéristiques du PACK SPORT SANTE
• Exemples de séances adaptées aux publics
• I-Programmes EPGV : recueillir les données de terrain (questionnaires/tests) et faciliter l’accompagnement individuel de chaque participant

• Certification reconnue à l’arrêté du 8 novembre 2018 dans le cadre du sport par prescription médicale
• Cette formation permettra aux animateurs de proposer des activités physiques et sportives adaptées aux besoins des personnes atteintes d’Affection de Longue Durée
• Une formation personnalisée en lien avec votre projet professionnel
• Le travail avec les partenaires et les réseaux
• Réflexion sur la séance de Gymnastique Volontaire et le PACK SPORT SANTE adapté à ces publics Gymnastique Volontaire et le PACK SPORT SANTE adapté à ces publics

POUR Y ACCEDER : 

Avoir suivi intégralement la formation  

EPREUVES D’EVALUATION :

• Présentation d’un projet d’animation auprès d’une ou plusieurs personnes atteinte d’une ALD
• Epreuve de connaissance sous forme d’un QCM
• Présentation d’un plan de secours